jueves, octubre 22, 2026
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Plagio en libro de la Presidenta Boluarte: Fiscalía ordena retiro del texto y anulación de registro

El 55% de la obra presenta similitudes con otros textos, lo que ha puesto en entredicho la credibilidad de la mandataria

Un nuevo escándalo envuelve a la presidenta de la República, Dina Boluarte, después de que la Fiscalía de la Nación confirmara que el libro «Reconocimiento de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario», en el cual ella figura como coautora, contiene un grave plagio. Según las investigaciones, el 55% del contenido del libro presenta similitudes con otras fuentes, lo que ha llevado a la Fiscalía a ordenar el retiro de la obra de la Biblioteca Nacional del Perú (BNP) y la anulación de su registro legal.

Aunque el delito ya ha prescrito y no se aplicará una sanción penal, las acciones administrativas continúan. El plagio ha afectado la credibilidad de la presidenta, quien defendió su participación en la obra, asegurando que su contribución fue limitada a compilar «las normas legales mínimas». Sin embargo, el daño al patrimonio intelectual del país es irreversible.

Un escándalo que sacude la credibilidad de la mandataria

El caso ha dejado a la presidenta Dina Boluarte bajo un intenso escrutinio público. El libro, que fue presentado como una importante contribución a la reflexión sobre los derechos humanos y el derecho internacional humanitario, ha sido desacreditado debido al plagio. Aunque no se impondrán sanciones penales, el retiro de la obra y la anulación del registro de la obra son medidas significativas que intentan reparar el daño causado.

Medidas administrativas siguen su curso

A pesar de que el plagio ya no es penalmente relevante, las autoridades siguen tomando acciones administrativas para abordar las irregularidades y mitigar el impacto de este escándalo. Se espera que se implementen nuevas medidas para reparar el daño causado al patrimonio intelectual del país y restaurar la confianza en las instituciones responsables de la producción y difusión de contenido académico.

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